辅导数学后进学生的新探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 如何有效辅导数学后进学生,促使他们转化与提高,是困扰一线教师的难题。存在的主要问题是:局限于从学生学的方面找原因,只停留于“亡羊补牢”,辅导形式单一。应对策略为:以课堂教学为主要阵地,以数学作业为良好栽体,以课外个别辅导为有力补充。
机构地区 不详
出版日期 2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献