课改与考改情势下的高中地理教学关注点

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摘要 就高中地理教学而言,要突出"本体"(规律性知识),追求"本真"(实用性活动),必须对地理学科内容和地理教学对象进行系统建构与有效认知,在"课改"与"考改"并行的新形势下,其深刻影响着地理教学的目标、方法、过程与结果。
机构地区 不详
出处 《中学地理教学参考》 2016年11期
出版日期 2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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