复习课要有“复习味”——以“一元二次方程根的判别式”复习为例

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摘要 根据教学内容的不同,我们常将数学课分为新授课、复习课、试卷讲评课和练习课.初中阶段,复习课是仅次于新授课的一种课型,到了初三下学期,复习课更是成为了"主打"课型.为帮助学生获取中考的最大利益,中考前夕,几乎所有的学校都会安排较长的时间集中复习.在这一阶段,复习课的主要任务就是帮助学生将已经遗忘的知识唤醒,培养他们应用数学知识分析问题与解决问题的能力.显然,复习课主要是重复"学生学过的知识",加深学生对这些知识的印象,
机构地区 不详
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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