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对价值和思想政治教育价值的再认识——基于马克思交往实践观的视角

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摘要价值是思想政治教育价值研究的逻辑起点,对价值内涵的准确理解和科学界定是思想政治教育价值研究的前提和基础。本文尝试从马克思交往实践观视角出发来诠释价值内涵,揭示＂客体满足主体需要＂＂主客体关系说＂的价值内涵对人的拒斥和消解,还价值以＂属人性＂,并据此对思想政治教育价值进行新的解读与再认识。

DOI ojz791qr45/1624246

作者闫艳

机构地区不详

出处《理论导刊》 2016年5期

关键词马克思交往理论价值类价值思想政治教育效用价值

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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