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初中物理实验教学“三步走”

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摘要随着我国教学体制的不断改革以及《新课程标准》的全面实行,对我国中学教学质量提出了更高的要求.在初中教育阶段,物理是其中的重要学科之一.一般而言,物理的教学分为两个部分,其一为理论教学,其二为实验教学.为了能够积极落实《新课程标准》的要求,广大物理教师应更新自己的教学理念,强化物理实验教学的效果,提升学生的操作能力以及实际运用能力.

DOI odwv5ke3jk/1619056

作者李少华

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2016年5期

关键词物理实验教学 “三步走” 初中《新课程标准》实际运用能力教学体制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理：初中版

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