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“三课五环”绿色课堂教学模式实践——以《海燕》课堂教学为例

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摘要我校秉承“让生命在绿意中绽放”的文化主题，将“绿色课堂”定义为一种基于生命自主成长的生态化育人课堂，以实践生命价值追求为目的，营造自然、和谐、民主环境的课堂；将学生学习知识的过程寓意为植物自然生长发育的五个阶段：即“嫩芽萌发”“绿叶共生”“百花齐放”“枝繁叶茂”“硕果满园”。笔者将以《海燕》的课堂教学为例尝试“三课五环”绿色课堂新授课教学模式。

DOI pd5e9o5md7/1616547

作者鲁代均

机构地区不详

出处《师资建设（双月刊）》 2015年5期

关键词课堂教学模式《海燕》实践生命价值绿色课堂文化主题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）