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苏教版高一语文教材文言文注释指瑕

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摘要苏教版高中语文教材注重以人文话题为统领、以探究内容为核心,引导学习方式和教学方式的改变,突出整体,有助于培养学生的人文修养和自学能力。但根据我们的考察,部分注释似仍存在可商榷之处,下面以高一语文教材中的一些释义和注音为例进行分析。

DOI lj11gel7jv/1604592

作者顾军;赵爽

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2016年3期

关键词高中语文教材文言文注释苏教版高一指瑕人文修养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文：教学大参考（上旬）

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