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《中小学数学:高中版》
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2015年11期
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函数模型归纳过程的四个要点
函数模型归纳过程的四个要点
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摘要
前文强调了让学生经历完整的“归纳——演绎”过程获得数学研究体验的重要性.下面以函数模型的归纳过程为例,讨论如何使学生在概念学习中抓住概念要点的问题.
DOI
wjvx2gek47/1574426
作者
章建跃
机构地区
不详
出处
《中小学数学:高中版》
2015年11期
关键词
函数模型
归纳
概念学习
数学研究
学生
演绎
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:高中版
2015年11期
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