首页 > 《杂文月刊：教育世界》 > 2015年9期 > 朗读教学在初中语文教学中的运用

朗读教学在初中语文教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。朗读就是“口而诵，心而惟”，出之于口，入之于心。教学时，要留有充分时间让学生正确地读课文。

DOI 54k609yejk/1569357

作者阿琼

机构地区不详

出处《杂文月刊：教育世界》 2015年9期

关键词朗读语文教学运用

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高敏. 朗读教学在初中语文教学中的运用.教育学,2012-03.
2朱惠云. 朗读训练在初中语文教学中的运用.教育学,2023-01.
3张婷. 朗读训练在初中语文教学中的运用.教育学,2023-03.
4周海燕. 朗读训练在初中语文教学中的运用.教育学,2023-12.
5游小芳. 朗读训练在初中语文教学中的运用研究.教育学,2023-04.
6张曙光. 浅谈朗读教学在初中语文教学中的灵活运用.教育学,2015-04.
7李政. 朗读教学在初中语文教学中的作用.教育学,2021-03.
8李淑芬. 情境教学在初中语文朗读教学中的运用.教育学,2020-04.
9曹晓芳. 论朗读教学在初中语文教学中的作用.教育学,2017-01.
10王敏. 在初中语文教学中注重朗读.教育学,2012-05.

来源期刊

杂文月刊：教育世界

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

朗读语文教学运用

返回顶部