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在思考中行动，在行动中反思—以中班幼儿饲养孔雀活动为例

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摘要《指南》中指出：教师要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。饲养活动是一个为幼儿提供有益经验习得、幸福体验的有效载体,因此我以饲养活动为切入口，让幼儿在观察、照顾动物的过程中，获得有意义的经验。那么饲养活动应如何开展呢？我围绕饲养活动前的准备、饲养活动的开展、饲养活动后的反思来介绍。

DOI y2d3orld9k/1567

作者严丽珠

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年5期

关键词饲养活动幼儿观察

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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读与写（教师）

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