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彰显数学活动经验的教学价值

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摘要《课程标准（2011年版）》在教学内容中设置了“综合与实践”这个重要内容，这是“课程标准（2011年版）的一个特色，是彰显数学活动经验教学价值的一个重要载体。学生直观能力的形成是“先天的存在与后天的经验”有机的结合。发展学习动机、促进问题理解、扩展认知结构、优化教学设计、生成课程资源是教学价值的具体体现。使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。达到学会学习最直接的学习结果就是让学生积累基本的活动经验，获得学习方法的能力发展。

DOI 54k6k0wljk/1558157

作者黄华容

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2015年10期

关键词学习动机问题理解教学设计课程资源活动经验

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）