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谈对初中英语词汇教学的思考

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摘要词汇是英语学习的基础,充足的词汇量是学生开展听、说、读、写训练的基础,没有足够的词汇,学生就无法自如地使用英语进行交流。但是,实际情况是,词汇教学枯燥无聊,而且随着学习内容的不断加深,学生需要掌握的词汇量越来越多,逐渐地,识记单词成为了学生的难题,各种原因导致初中英语词汇教学效率低下。一位合格的英语教师应当明白词汇教学中的问题,并能够采取有力措施,帮助学生快速、准确、长久地记忆和掌握单词。

DOI 7j6eypq040/1556418

作者温慧娟

机构地区不详

出处《英语教师》 2015年10期

关键词初中英语词汇教学问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）