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创设教学闪光点,抓住学生目光

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摘要以课堂教学经验,从课前引入、课堂情景教学两个方面阐述了如何创设教学闪光点,从而抓住学生目光,提高教学成效。

DOI 7j6ey3l040/1552890

作者林翠容

机构地区不详

出处《新课程》 2015年20期

关键词教学闪光点课前引入情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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