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大学计算机基础课程分层教学探究与实践

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摘要针对计算机基础教育现状,结合我校现状,通过水平测试考试对不同学院学生掌握计算机知识水平进行摸底分析,提出了基于水平测试的统一与分层计算机基础课程教学改革模式.通过期末考试,对比改革前后学习效果,验证了改革的成效,对下一步计算机基础教育提出了建议.

DOI rj8emk69j0/1552210

作者胡静;陈立潮;张荣国

机构地区不详

出处《高教学刊》 2015年23期

关键词计算机基础教育水平测试统一与分层

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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