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《作文成功之路:教育前沿》
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2015年9期
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一种半个性化的作文起步教学法
一种半个性化的作文起步教学法
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摘要
小学三年级的起步作文,教师引导得好,不仅对学生的语文学习产生推力,而且对他们的一生写作都形成影响,因此如何踏好这第一步,是每个小学语文教师都应该重视的问题。本文就兴趣引导、做好从句段到文的过渡,仿效入门、分析作文的结构方式,搜索内容、丰富相应的词语表达三个方面展开论述。
DOI
odwv3kg3jk/1549456
作者
丁媛
机构地区
不详
出处
《作文成功之路:教育前沿》
2015年9期
关键词
小学作文
起步教学
半个性化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
作文成功之路:教育前沿
2015年9期
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