首页 > 《北京青年研究》 > 2015年3期 > 基于大学生思想品德自主建构的教育引导研究

基于大学生思想品德自主建构的教育引导研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要自我教育的发展、品德认知的相对健全、思想观念的现代性,使大学生具备了思想品德自主建构的可能力量。而现实诸因素的多重影响,导致大学生思想品德自主建构的实然状态并不理想,体现在主体性作用不够突出或失效发挥的片面性状态、思想观念与行动实践脱离的两张皮状态、建构结果与社会要求相偏差的负性状态。这种不理想的现实状态需要教育者加强教育引导,以社会主义核心价值观引领大学生思想品德自主建构的过程,引入积极关怀的品德教育模式,创设实践活动增强大学生思想品德的自主建构能力。

DOI kd2mykppj6/1547486

作者罗佳

机构地区不详

出处《北京青年研究》 2015年3期

关键词大学生思想品德自主建构教育引导

分类 [政治法律][国际政治]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）