文本细读在初中语文教学中的运用

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摘要 英美新批评理论家们一路高举文本细读的旗帜,他们从“理论爆炸”的时代背景中摸索出了一条轻便而本真的道路,即强调回归文本本身。本文主要谈谈文本细读在初中语文课堂教学中的运用。
作者 朱海
机构地区 不详
出处 《现代教学》 2015年19期
出版日期 2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)