首页 > 《河北青年管理干部学院学报》 > 2015年5期 > 教育生态学视角下医学院校大学英语教学评价体系的研究

教育生态学视角下医学院校大学英语教学评价体系的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要大学英语课程评价与测试既是检验教学质量、完善课程建设、推动课程发展的重要手段,也是教学活动的一个重要组成部分;既是评估学生掌握与运用英语情况和语言能力不可缺少的手段,也是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据.近几年,随着大学英语评价理念的不断更新,评价方法明显改善.

DOI n4959mmqdy/1545283

作者李瑾;颜妮娜

机构地区不详

出处《河北青年管理干部学院学报》 2015年5期

关键词教育生态学评价体系医学院校

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1卢凤香. 生态论视角下的医学院校英语教学团队建设.教育学,2017-06.
2路遥. 浅析医学院校大学英语教学中文化教育的意义.教育学,2023-09.
3景巧玲. 医学院校英语教学改革与实践.中国文学,2008-12.
4薛英利. 医学院校医学英语教育教学体系的重构与实践.医药卫生,2022-12.
5李瑾;王宏. 医学院校生态化ESP分层教学体系的构建.教育学,2015-05.
6张光华. 大学英语教学的生态学视角研究.教育学,2015-03.
7田,瑀. 新媒体语境下医学院校专业英语教学模式研究.教育学,2022-05.
8傅堤. 高等医学院校英语教学中基础英语与医学英语衔接问题研究.中医学,2010-04.
9王莉. 高等医学院校医学英语教学现状分析与改革.中医学,2018-12.
10魏飞,秦国民,胡西厚. 高等医学院校混合式教学质量评价体系研究.医药卫生,2021-01.

来源期刊

河北青年管理干部学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育生态学评价体系医学院校

返回顶部