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“《论语》导读”教学策略探析

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摘要大学中文系古代文学选修课程＂《论语》导读＂的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程＂《论语》选读＂的主要方面。为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性。

DOI n4959v1zdy/1539911

作者张纹华

机构地区不详

出处《安康学院学报》 2015年4期

关键词《论语》导读教学策略整体性二元性相关性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）