首页 > 《教育科学文摘》 > 2015年4期 > “后MOOC”时代高校博雅课程教学新模式研究

“后MOOC”时代高校博雅课程教学新模式研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 2013年7月30日，美国EDUCAUSE学习行动计划负责人MalcolmBrown发表一篇博文“MovingIntothePost—MOOCEra”，认为MOOC的发展已经进入了“后MOOC”时代，从他提出的观点可以看出，“后MOOC”时代的在线课程应该具备以下特点：一是教学方式或学习方式日益呈现多元化；二是学习支持服务功能更加完善；三是课程内容更能贴近校园学习者的需求；四是学习评价更加注重过程性评价。

DOI ojz76zgn45/1538122

作者方兵;杨成;陈然

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2015年4期

关键词在线课程教学新模式 EDUCAUSE 高校学习方式过程性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）