地方戏曲文化的校本化

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摘要 课程的开发与设计,课程的结构性重组,需要我们好好利用当地课程资源,优化课程实施方式;需要我们在传统课堂教学的基础上进行程序再造。下面的两篇文章,以大量鲜活的案例,很好地为我们诠释了什么是课程结构重组与课程程序再造。
机构地区 不详
出处 《湖南教育:D版》 2015年8期
出版日期 2015年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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