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浅谈小学语文阅读教学的策略

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摘要新课程标准要求小学语文课堂阅读教学要关注学生个性发展，紧密联系现实生活，充满人文关怀和生命活力，注重问题探索，形成较强的知识魅力。如何改进阅读教学，有效提升阅读质量是当前必须迫切解决的一大问题。笔者结合小学语文阅读教学的实际，提出了完善小学语文阅读课堂教学的一些方法，取得了较好的教学效果。

DOI 7dmnm0pv4n/1515478

作者邹在先

机构地区不详

出处《科学咨询》 2015年26期

关键词小学语文阅读教学策略

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）