首页 > 《读写算：教育导刊》 > 2015年10期 > 高中数学教学中学生思维灵活性培养初探

高中数学教学中学生思维灵活性培养初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新一轮课程改革推出，教材也随之发生改变。我发现，新教材强调“学习过程”和“知识结构”的形成，究其就是为了发展学生的思维能力。因而我在教学过程中，注重培养“发散思维”，提高高中生思维灵活性；思维灵活性与思维其他品质相辅相成，相互促进，共同提高；更新教学法，创新学法，使学生的思维得到很好的发展。

DOI 7j6e6ry740/1512966

作者孙丽娜

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2015年10期

关键词高中数学培养思维灵活性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘鑫鑫. 高中数学教学中学生思维灵活性培养策略分析.教育学,2021-04.
2郭海先. 高中数学教学中学生思维灵活性培养策略探究.教育学,2022-01.
3王小春. 高中数学教学中学生思维灵活性培养策略探讨.教育学,2022-09.
4李伟. 高中数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会.教育技术学,2011-12.
5丁永刚. 高中数学思维灵活性的培养.教育学,2008-10.
6孙立红. 数学教学中学生思维灵活性的培养.教育学,2021-03.
7石焱. 数学教学中学生思维灵活性的培养.教育学,2012-05.
8◇王润军. 数学教学中学生思维灵活性培养的感悟.文化科学,2013-02.
9上官同波. 数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会.教育学,2012-12.
10李霞. 关于数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会.教育学,2013-12.

来源期刊

读写算：教育导刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中数学培养思维灵活性

返回顶部