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如何将荣辱观教育融入政治理论课教学之中

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摘要在新的历史条件下,应该将社会主义荣辱观教育融入到政治理论课的教学实践之中。作为政治理论课,中国近现代史纲要的教学实践中应该牢牢把握正确的政治方向,融入社会主义的荣辱观教育。同时在教学实践中应该采用对比教学法、情景教学法、实践教学法等灵活多样的教学手段,使学生树立正确的社会主义荣辱观,成为建设社会主义和谐社会的合格的接班人。

DOI 7j6e67gn40/1510366

作者薛雷

机构地区不详

出处《长春工业大学学报：高教研究版》 2015年1期

关键词社会主义荣辱观对比教学法情景教学法实践教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）