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小学信息科技学科合作学习有效性的探究

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摘要文章分析了小学信息科技学科中合作学习的应用场景，总结了合作学习存在的常见问题，通过实践研究，提出了提高合作学习有效性的方法和途径，并强调了提高合作学习有效性的重要性。

DOI rdx0y5zydl/1509949

作者王斌华

机构地区不详

出处《教育传播与技术》 2015年1期

关键词信息科技合作学习

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育传播与技术

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