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音乐课程审美体验获得途径探究

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摘要音乐课程应该坚持以“审美体验为核心”的基本理念。由于对审美体验缺乏足够的了解和认识，以至于在具体的教学实践中出现了种种误区。文章在分析研究音乐课程以审美体验为核心的必要性与重要性的同时，对音乐课审美体验的三种途径进行了分析和探讨。

DOI pd5e59lgd7/1504695

作者王翠华;陈颖

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2015年4期

关键词音乐课程基本理念审美体验审美价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

通化师范学院学报

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