“情”动课堂

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摘要 不管时代如何进步,不管教育如何发展,不管语文课堂如何创新,语文的本质属性不会变,教学中所表现的丰富的情感内涵不会变。而且语文教材中的每一篇文章,都是作者写出来的,作者以文载道不会变,以文寄情不会变。纵观古今中华,翻遍语文课本,一篇篇名篇佳作均饱含着作者的思想感情,甚至凝聚着作者的心血生命。
机构地区 不详
出版日期 2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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