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高校文学类课程教师的课堂语言使用原则

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摘要教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具，也是教师最基本的教学技能。高校文学类课程教师根据学科特点和课程特质，应力争做到兼具教学语言的知识性和规范性、趣味性和情感性、民主性和激励性。以此促进学生深度思考，从而悦纳学习，实现教育的真正目的。

DOI wjvx87nn47/1497474

作者姜华

机构地区不详

出处《现代语文：上旬．文学研究》 2015年4期

关键词文学类课程课堂语言使用规则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代语文：上旬．文学研究

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