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用“着地”的方法教地理

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摘要尽管高中新课程实施已经多年，但由于种种原因，高中地理教学中不“着地”的现象依然存在。例如，把学生“关”在教室或校园里学地理，地理实践活动特别是野外实践活动缺失；以传授地理知识为目的，忽视地理知识的来源和生活意义；以讲授为主的教学方式仍然占主导地位，

DOI zdlpwykp4l/1489516

作者李万龙

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2015年4期

关键词高中地理教学地理实践活动地理知识新课程实施生活意义教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）