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2015年15期
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基于注意理论的英语语音教学研究
基于注意理论的英语语音教学研究
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摘要
注意理论指出,语言学习过程中只有被注意到的输入才有可能得到大脑认知机制的进一步加工,从而使输入给学习者的语言素材最终成为吸收了的语言知识。也就是说,注意是二语习得的起点。因此,在英语教学中要尽量提升学习者对目的语言形式的注意。当前,注意理论的影响范围主要在语法教学领域,本文将探讨注意理论在语音教学领域的应用。
DOI
3j738vvq41/1489377
作者
陈韵
机构地区
不详
出处
《教育教学论坛》
2015年15期
关键词
注意理论
二语习得
语音教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育教学论坛
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