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架起通往学生心灵的桥梁--城区初中班级心理委员制度的建设与实践

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摘要心理委员制度是指在学校班级设立专门负责心理健康教育相关职责的班委成员的制度。在每个班级设立心理委员，可以协助专兼职心理教师和班主任开展多项工作，如组织心理健康活动，提高学生心理健康水平，及时发现班级心理状况异常的学生，上报心理教师进行辅导和干预。心理委员的设立对于加强初中生心理健康教育有着十分重要的意义。

DOI 5jo6pg1zjv/1489112

作者廖夏俊

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2015年5期

关键词心理委员学生心灵实践

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学心理健康教育

2015年5期

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