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浅谈高中化学教学中的分层教学

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摘要分层教学是根据学生的智能差异，对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境，协调不同层次的教学目标和要求，把不同层次的教学要求置于不同层次学生的最近发展区之中，使教学要求与学生的学习可能性相互适应的教学策略。根据学生化学学习的智能差异进行高中化学分层教学实验，将给不同个性特点的学生创造各不相同的化学学习环境，使学生在各自的基础上化学成绩都能得到提高和进步。本文就此探讨了高中化学中实施分层教学的必要性。

DOI 54y9pe1xd0/1488204

作者周跃平

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2015年3期

关键词高中化学课堂教学分层教学必要性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）