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《中国民族教育》
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2015年2期
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情境教育在油城教师心中发芽
情境教育在油城教师心中发芽
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摘要
新课程改革实施以来,为适应克拉玛依市教育现代化发展的需求,市教育局在深入思考如何更好地促使学生形成积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,实现全面和谐发展、个性特长发展、
DOI
odwvpyovjk/1484308
作者
余敏
机构地区
不详
出处
《中国民族教育》
2015年2期
关键词
情境教育
学生主动参与
师心
全面和谐发展
新课程改革
现代化发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国民族教育
2015年2期
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