摘要
从课堂教学变动成本、固定成本以及教师的人力资源成本等方面对课堂教学成本对课堂教学效果的影响进行了研究。选取了上海市和江苏省内13所开设水利专业的本科高校的学生进行问卷调查。对样本涉及的课堂教学变动成本、固定成本以及人力资源成本状况设定了11个变量并进行了描述性统计，同时使用相关性分析、因子分析和二元logistic回归分析3种分析方法分析了课堂教学成本对课堂教学效果的影响。结果表明：课堂教学效果与课堂教学变动成本呈显著正相关关系；课堂教学效果与课堂教学固定成本呈显著正相关关系；课堂教学效果与教师的人力资源成本呈显著负相关关系。
出版日期
2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
