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职业高中数学教学现状及措施探索

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摘要数学课是一门基础课，如果学生的数学能力不足，会直接影响到其日后其它课程，特别是专业课程的学习。为数众多的学生觉得数学难学，不愿学是事实。因此，展开数学教学时，必需要实事求是，因人而异，进行个性化教学可以提升学生信心。运用现代科技手段展开职业高中的数学教学可以激发学生的学习兴趣。

DOI lj116x62jv/1477692

作者刘凤华

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2015年1期

关键词数学教学多媒体技术探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

作文成功之路：教育教学研究

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