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《小学教学参考:数学版》
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2015年1期
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“图形的放大与缩小”教学设计和设计意图
“图形的放大与缩小”教学设计和设计意图
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摘要
"图形的放大与缩小"一课的教学旨引导学生通过观察、比较,理解图形放大与缩小的含义,使学生能按一定的比将一个简单图形放大或缩小,培养学生的空间观念和动手操作能力。
DOI
3j73rpe541/1473877
作者
郭伟杰
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:数学版》
2015年1期
关键词
教学情境
教学设计
设计意图
放大
缩小
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:数学版
2015年1期
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