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面向多层次认知域教学目标的网络工程专业课程教学研究与设计

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摘要针对单向授课教学方式不能满足网络工程专业能力培养需求的实际情况,分析网络工程专业课程认知域教学目标的不同层次与能力培养的相互关系,以信息系统集成课程为例,提出采用布鲁姆分类法对认知域教学目标的知识点进行分类,运用BOPPPS模型设计核心知识点的教学过程。

DOI rdx0zp79dl/1471873

作者郑倩冰;刘洋;朱培栋;胡罡

机构地区不详

出处《计算机教育》 2014年23期

关键词认知域教学目标网络工程专业布鲁姆分类法 BOPPPS模型

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

计算机教育

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