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工学结合模式下的高职学生职业道德教育

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摘要工学结合模式下实施职业道德教育,能促进高职学生的道德自我教育,并增强道德教育的实效性。其策略包括实施渗透教育,培养和提高职业道德认识;充分利用企业优势,提高职业道德情感;发挥学生主观能动性,形成职业道德结构。

DOI pj0967l0jy/1470251

作者谭晓虹

机构地区不详

出处《大连教育学院学报》 2014年4期

关键词工学结合高职学生职业道德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大连教育学院学报

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