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加速数学专业改造,促进学校全面转型

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摘要本文立足于巢湖学院应用型人才培养定位，提出数学学科的专业改造转型要优先于其他学科专业的改造转型。而数学学科专业的转型必须依托地方经济特色及学校内部强势专业，走“数学＋优势专业”的联合培养道路，进而促进学校的全面转型。

DOI 2d39ew2ld9/1468519

作者张千祥

机构地区不详

出处《巢湖学院学报》 2014年6期

关键词专业改造特色发展转型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

巢湖学院学报

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