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教育经济与管理学科建设的困境及发展策略

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摘要经过短短的十几年建设,作为一门从属于公共管理一级学科的新兴交叉学科,其在教育学、教育经济学、教育管理学等主要研究领域取得了一定的成绩。通过对学科发展困境制约条件的深入剖析,发现该学科受到内在发展欠成熟、独立性较弱、就业困难等因素制约,尝试提出规范学科范式研究,糅合多学科教学视阈,强化学科设置与管理等可行的发展性策略,以促进教育经济与管理学科建设与发展的进步。

DOI 7j6e8o5n40/1463518

作者余利川;李佳源

机构地区不详

出处《河南科技学院学报：社会科学版》 2014年11期

关键词教育经济与管理困境发展策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南科技学院学报：社会科学版

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