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交互主体性视域下的思想政治教育创新略探

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摘要思想政治教育是一个由众多主体参与其中的系统，各主体之间既存在着各自的特殊性，又存在着极大的交互性。传统思想政治教育对主体间性的忽视，易导致教育者与受教育者对立、教育内容空场、教育方法单向和教育目标缺乏层次等问题，影响思想政治教育的实效性。思想政治教育要落到实处，必须建构交互主体，重视人文关怀，回归现实生活，创新教学方法。

DOI 0dp60pg9j2/1458293

作者曾爱华

机构地区不详

出处《学校党建与思想教育：下》 2014年11期

关键词思想政治教育主体性交互主体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）