实践课堂“五活” 提高课堂效率

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摘要 为了使常态课堂呈现有效性,教师必须实施行之有效的策略。教师可以从"活"的教学内容、"活"的上课地点、"活"的合作学习、"活"的问题驱动、"活"的作业任务等5个方面来提高英语课堂效率,从而提高英语课堂教学的实效性。
机构地区 不详
出处 《珠江教育论坛》 2014年3期
出版日期 2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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