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跨科组、跨校社与跨院校协作：卓越型教学文化提升的有效策略

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摘要当前，许多优质学校的教学活动在达到规范化、有序化和高效化水平后，都面临进入“高原期”，难以取得实质性突破、实现跨越式发展的困局。在这样的背景下，我们探索和实践了卓越型教学文化提升的有效策略，凭借跨科组协作以打造异质交融的教研形态，依靠跨校社协作营造多元参与的教学氛围，通过跨院校协作搭建专家教师的成长阶梯，有效地推进学校教学文化由优质型走向卓越型。

DOI lderv35543/1449641

作者陈晓;郑玉梅;黄甫全

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2014年10期

关键词教学文化跨科组教研多元教学主体院校协作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）