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活用数学知识抽象数学模型——以2012年深圳市中考数学第16题为例

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摘要对中考题解法的探究、联想、反思与总结，具有较强的实践意义和研究价值。本文以一道中考题为例，对其解法进行探究，愿与大家共同分享。

DOI odwvyr3yjk/1447880

作者徐成祥

机构地区不详

出处《中学数学教学参考：中旬》 2014年10期

关键词中考题数学知识数学模型深圳市活用抽象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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