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《内蒙古教育:B》
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2014年10期
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高中作文情境训练模式初探
高中作文情境训练模式初探
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摘要
高中生写作常存在无从下手、无物可写、无感而发,甚至无病呻吟等诸多困惑。为此,我结合自己多年写作训练实践,创设了依题情境写作法,即根据写作题目的变化创设相关情境,把充满生活气息的细节融入主题,分层次构建同一主旨的训练模式,使议论的内容生动灵活,语言自然富有生活气息。以下从创设情境、运用情境、整合情境三方面进行探索。
DOI
54y9m75kd0/1445352
作者
王强
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:B》
2014年10期
关键词
训练模式
作文课
写作法
情境论
新课标教材
写作训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内蒙古教育:B
2014年10期
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