首页 > 《中学语文：教学大参考（上旬）》 > 2014年9期 > 用“微写作”打造课堂教学之“凤头”

用“微写作”打造课堂教学之“凤头”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要＂微写作＂少则几十字多则百余字,易于操作,便于交流,涉及面广,可着眼于课本,亦可谈天说地。用＂微写作＂打造课堂教学＂凤头＂,学生易于接受,更乐于接受,笔者在这方面做了点尝试,就教于方家。

DOI 3j73l2ew41/1437005

作者洪合民

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2014年9期

关键词课堂教学 “凤头” 写作涉及面课本学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙小英. “微写作”---打造作文教学的“凤头”.教育学,2023-02.
2吕雪静. 打造议论文的“凤头”.教育学,2013-02.
3唐文占. 扬起凤头之帆远航.文化科学,2008-12.
4章习友. 还文章“凤头”之亮色.教育学,2012-02.
5梁湘云. 关键词开头打造“凤头”,为文添彩.教育学,2018-01.
6陈林. 用微课优化小学数学课堂教学.教育学,2019-10.
71,郭修臣,2,陈秀丽,2,王世峰. 用“微课”架桥，使课堂教学最优化.教育学,2020-04.
8交巴结. 浅谈“微写作”在课堂教学中的运用.教育学,2022-08.
9廖永强. 运用微课打造高效的小学数学课堂教学.教育学,2020-06.
10李惠. “微课”融入学习生活——打造高效课堂教学模式.教育学,2022-11.

来源期刊

中学语文：教学大参考（上旬）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂教学 “凤头” 写作涉及面课本学生

返回顶部