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生命周期理论对高职院校专业建设管理的启示
生命周期理论对高职院校专业建设管理的启示
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摘要
高职院校专业建设管理是专业内涵建设的一项重要内容.对一所学校来说,总体构建什么样的专业布局,选择什么样的专业管理模式直接影响了专业建设质量的水平.在综合高职院校专业建设管理研究模式现状的基础上,在分析高职院校专业建设理想诉求的前提下,基于生命周期理论的视角,对专业建设管理模式进行理想化的构建,促使高职院校的专业建设管理走上个性化的道路,从而促进专业的持续性发展,和专业之间的协同、有序发展.
DOI
g4qnqry948/1433324
作者
盖馥
机构地区
不详
出处
《北京教育学院学报》
2014年4期
关键词
生命周期理论
高职院校
专业建设管理模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
北京教育学院学报
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