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高等学校理论课教学质量评估指标浅析

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摘要从方向性、科学性、技术性、实效性和创新性五个方面对高等学校教学质量评估指标进行了简要分析。

DOI 954krz02jk/143257

作者邢建辉;王智勇

机构地区不详

出处《河北体育学院学报》 2000年3期

关键词理论课教学质量评估

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北体育学院学报

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