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试论课堂教学中的师生心理互动效应

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摘要课堂教学作为对学生进行素质教育的主渠道,在学生成长中起着最重要的作用.课堂教学的效果不仅取决于教师的教和学生的学,而且更取决于在课堂教学中的师生心理上的互动.不考虑学生如何学而进行的教学不可能是成功的教学.学生是学习活动的主体,教师在教学中不仅要研究如何教,而且要研究学生如何学,同时,更要研究教师和学生在心理上是怎样互相影响的.从某种意义上说,教学过程也是一个人际交往的过程,是师生之间、同学之间的相互作用和相互影响的过程.研究教学过程中的师生互动关系对教师教学和学生学习的影响,研究教学过程的规律,对于提高教学过程的质量是非常重要的.

DOI lj11q5r1jv/1415044

作者杨晓霞

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2002年3期

关键词课堂教学师生心理互动效应教师素质教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）