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以本科生全程导师制为抓手提升“双一流”大学本科人才培养质量

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摘要一、本科生全程导师制的内涵起源于17世纪英国牛津大学并被西方高等教育普遍运用的本科生导师制,就其实质而言是一种以人才培养为根本出发点的卓越教学方式。中国矿业大学(北京)提出的本科生全程导师制,是贯穿本科四年的一种互动式培养制度。

DOI 34gevmk3j9/1396807

作者杨仁树;王家臣;刘波;赵莉

机构地区不详

出处《高教文摘》 2018年12期

关键词本科生导师制人才培养质量大学本科抓手西方高等教育英国牛津大学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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